“Reduzindo as barreiras da adversidade ao vivenciar valores inclusivos”

Esta proposta de intervenção surgiu através de uma das atividades solicitadas pelo curso.

Em nosso 1o Encontro Presencial discutimos as definições de alguns conceitos e fizemos a leitura de parte do texto INDEX para a inclusão, clique no link.

Segue o roteiro da minha proposta:

1. O objetivo da proposta.

·  Promover a reflexão acerca dos valores inclusivos.

·   Elaborar uma plataforma que possibilite a interação dos diferentes agentes do sistema escolar.

2. Quem serão os participantes.

Unidade Escolar: E.E. Carmosina Monteiro Vianna

Ano/Série:     6ª série C / 7° ano C

Professores: Alessandra Silva Costa, Alessandra Oliveira Melo, Samira Lima,

Coordenadora (s): Marisa Gallo e Dagmar Jerônimo da Silva

3. O desenvolvimento da atividade. Detalhe como ela será desenvolvida, o tempo previsto para seu desenvolvimento e os materiais que serão utilizados.

1° momento: O projeto será apresentado aos alunos através do filme “Rompendo Barreiras – Toda Criança É Única”; pré-filme fazer uma discussão sobre o título do filme para levantarmos hipósteses; pós-filme fazer um debate com os alunos para saber se as hipóteses levantadas anteriormente se concretizaram e a relação do filme com cada aluno; reflexão acerca dos valores inclusivos durante a discussão.

2° momento: Os alunos serão dividos em grupos e farão entrevistas com pessoas com algum tipo de necessidades e suas famílias; analisarão os recursos da escola e da comunidade para o entrevistado.

3° momento: criação de um blog para disponibilizar o material e receber trocas de todos os participantes e comunidade; cartazes para divulgação do blog na escola e no bairro.

Materiais necessários: xerox, TV, filme, aparelho de DVD, sala de vídeo com retroprojetor, sala de informática com acesso à internet, cartolina e canetas hidrográficas.

Duração: 1 bimestre
Avaliação: Participação e contribuições no blog.

4. Quais resultados esperados.

·         Possibilitar a troca de experiências entre a comunidade e a escola.

·  Aumentar a participação da família na vida escolar dos alunos, inclusive na implantação de ações dos valores inclusivos.